子どものためのプロンプトライブラリ
小学4年生から | 社会科

子どものための
プロンプトライブラリ

AIは、考える手助てだすけ。
書くのは、自分のことばで。

じゅぎょうの「いま」に合わせて、AIへの聞き方をえらべる社会科の道具箱です。こたえを写すためではなく、自分で考えるために使います。

いまの場面からえらぶ ▼
地図帳をひらいて、ふたりで調べ学習をする子ども(水彩イラスト)

いま、学習のどこ?

社会科の学習は「つかむ → しらべる → まとめる → いかす」の順にすすみます。いまの場面をえらぶと、使えるプロンプトが出てきます。

プロンプトをつかう

場面をえらんで、わくに書きこむと、AIに送る文が自動でできあがります。書きこまなくても、そのまま使えます。

先生向けメモ

    AIに送おくる文

    Geminiで開く

    AIのこたえは、ほんものでたしかめる

    AIはまちがえることがあります。国や市など、情報じょうほうを出しているところ(一次情報いちじじょうほう)を自分の目で見るのが、社会科の力です。

    教科書とタブレットを見くらべる手もと(水彩イラスト)
    1

    出どころを見る

    だれが出した情報じょうほうか。国・市・会社・こじん、どれかで信じられる度合いがかわります。

    2

    日付を見る

    いつの情報じょうほうか。古い数字は、いまとちがうことがあります。

    3

    くらべる

    教科書・資料集しりょうしゅう・先生の話とくらべて、同じかどうかたしかめます。

    つかいかた

    やることは3つだけです。

    1えらぶ

    いまの場面に合うプロンプトをえらび、わくに書きこむ。

    2はりつける

    「コピーする」をおして、GeminiやNotebookLMにはりつける。

    3自分のことばへ

    AIのこたえをそのまま写さず、たしかめて、自分のことばで書く。

    むずかしいページは、資料しりょうごとAIに入れる

    1. 出どころを見る市役所・県・国・新聞社など、だれが出した情報かをたしかめる。
    2. 資料を入れるGeminiの「ファイルを追加」から、PDFやスクリーンショットを入れる。
    3. プロンプトをはるこのサイトで作った文をはりつけて、やさしく読み取ってもらう。
    4. 教科書とくらべるAIのこたえをそのまま信じず、教科書・資料集・先生の話とくらべる。

    たんげんからさがす

    いま勉強している単元たんげんから、使いどころをさがせます。

    先生方へ

    このサイトは、社会科の問題解決的な学習の流れ(つかむ・調べる・まとめる・いかす)に沿って、児童が場面に合ったAIの使い方を選べるように作っています。プロンプトはどれも「答えを先に教えない」「そのまま写させない」設計です。

    場面プロンプトのねらい
    ① つかむ学習問題を追究する見通しをもつ(調べる順番・資料を決める)
    ② しらべる資料から必要な情報を集める。情報の出どころ・日付・根拠を確かめる
    ③ まとめる事実と考えを分け、根拠を入れて自分の言葉で表現する
    ④ いかす学んだことを基に、社会への関わり方を選択・判断する

    「たしかめる」の一次情報リンクは、AIの答えを鵜呑みにしない態度を育てるために置いています。授業では、AIの答え → 一次情報 → 教科書の順で確かめる流れをおすすめします。

    参考: 小学校学習指導要領解説 社会編、教育出版 令和6年度版『小学社会』年間指導計画・評価計画(案)。挿絵は自作(生成AIを補助に使用し、人の目で検品したものです)。

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    このサイトをつくった、小学校の先生からのメッセージ

    外﨑とざき先生から、きみへ

    AIは、うまく使うと心強い相手です。考えを広げたいとき、それが本当かどうか確たしかめたいとき、うまく言葉にできないときに、「例えば、こう考えたら?」と手がかりをくれます。

    でも、使っていて「自分の力になっていないな」と思ったら、いちど画面を閉じてみてください。

    社会科でいちばん大切なのは、自分の目で見ることです。人に会って、話を聞く。その場所に行って、感じ取る。そして、気づいたことをメモして「はてな?」を見つける。そこからが、本当のはじまりです。

    社会科を学ぶと、これまで見えなかったものが見えてきます。知らないところで、がんばっている人がいたこと。関係ないと思っていた警察けいさつと消防しょうぼうが、じつはつながっていたこと。農家のうかの人もスーパーマーケットも、市役所しやくしょの人も、どこかでつながっています。

    見つけた「はてな?」を、調べて、予想よそうして、たしかめる。その力は、大人になったとき、きっとあなたを助けます。18さいで選挙せんきょにいくとき、「自分はこれがいい」と自分で選ぶ力にもなります。

    あなたは、社会の一員いちいんです。この社会をいっしょにつくっていく仲間なかまです。このサイトを通つうじて、その第一歩だいいっぽを手伝うことができたら幸さいわいです。

    外﨑顯博の写真
    AUTHOR
    外﨑顯博とざき あきひろ
    福岡県飯塚市いいづかしの公立小学校教員。Google Educators Group Chikuho Co-Leader。
    先生のための無料の教材と道具の棚「School Stock」をつくっています。
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