CLASSROOM｜学級経営
ALTの先生と話すカード
ALTの先生が教室に来る日に、子どもが自分から話しかけられるようにするための掲示です。1枚に英語をひとつだけのせています。カタカナの読み方と日本語の意味、そして「こたえ方」の例まで入れてあるので、たずねたあとの受け答えもできます。教室のうしろや廊下にはって、来られる日まで置いておく使い方を想定しています。
話しかける8枚は、すきな食べもの・来かた・さいきんのこと・まちのこと・日本のこと・ペット・すきな日本語・先週の休みの日です。「What's your name?」のような自己紹介は入れていません。2回目以降に会ったときに、もう一歩ふみこんで話すための言葉をそろえています。
10枚まとめてダウンロードPDF・10ページ
話しかける 8枚
使う紙だけ印刷できます
返す・つづける 2枚
一覧の形にしています
あいづち 8つ
Really? / Wow! / Me too!
相手が話したら、すぐに返す言葉です。Really?・Wow!・Me too!・Nice!・I see.・That's great!・Sounds fun!・Same here! の8つ。
PDF
つづきを聞く 6つ
How about you? / Tell me more.
会話をつづけるための言葉です。How about you?・Why?・Tell me more.・One more time, please.・What's this in English?・Thank you! の6つ。
PDF使い方
- ALTの先生が来られる日の1週間ほど前に、教室のうしろか廊下にはります。
- 朝の会や外国語活動の終わりに、1日1枚ずつ声に出して読みます。
- 当日は、子どもが自分で紙を見ながら話しかけます。言えなくても、指さして見せるだけでかまいません。
- あいづちの2枚は、はったままにしておきます。次にALTの先生が来られるときもそのまま使えます。
カタカナは、日本語の音でいちばん近いものを当てています。正しい発音はALTの先生に言ってもらってください。カタカナは、はじめの一歩のための足場です。